В ходе игры студенты были распределены в проектные команды из 5 человек. Каждый участник получил свою роль – руководителя, технического специалиста, юриста, программиста, финансиста. Также были определены ребята, выполнявшие роли целевой аудитории (взрослых, пожилых, детей). По условию игры один из игроков команды играл роль неформального лидера – харизматичного и влияющего на мнение команды.

Все команды получили идентичный кейс – проект создания умного робота-помощника с искусственным интеллектом. В каждом кейсе ставилась конкретная дилемма – управленческая, финансовая, техническая, этическая, маркетинговая – решение которой должна была предложить команда. Выполнить задачу необходимо было в условиях ограниченного времени, бюджета, меняющихся условий внешней и внутренней среды.

Студенты-экономисты активно погрузились в игру: команды предложили решение поставленных перед ними проблем и определили набор необходимых функций для реализации проекта.

«Карьерного успеха в современном мире достигают специалисты с инновационным мышлением, сформированными Soft skills — «мягкими» навыками. Это умение осуществлять нетворкинг, работать в команде, осуществлять критический анализ информации, генерировать идеи, разрабатывать и внедрять проекты, использовать цифровые технологии, принимать коллективные решения. Развить компетентности системы 4К (коммуникация, креативность, командная работа, критическое мышление) возможно на основе применения интерактивных методик обучения, в том числе игропрактик», — пояснила Бэлла Казиева.

Инсайты игропрактики:

• Лидерство в команде. В любой команде есть скрытый лидер, не всегда это формальный руководитель. Неформальный лидер способен давать команде личные установки, «тянуть» ресурсы проекта в свою профессиональную область.

• Видение проблемы. Понимание руководителем проекта задачи, поставленной руководством компании, зависит от его личного опыта. Чем большим опытом работы в разных областях и бизнес-процессах обладает руководитель проекта – тем точнее будут его установки для команды.

• Ограниченные ресурсы. Любой проект осуществляется в условиях ограниченности ресурсов – временных, финансовых и материальных. Поэтому следует рассматривать возможности параллельного выполнения этапов проекта.

• Творческий подход. Для успеха дела необходимо искать варианты расширения ограниченных возможностей и ресурсов: от бизнес-ангелов, краудсорсинга до убеждения руководства компании в важности проекта и выделения на него дополнительных ресурсов.

• Среда проекта может изменяться внезапно. Условия внешней и внутренней среды изменчивы, к этому надо быть готовым: держать альтернативные сценарии и запасные идеи.